No mês de junho, a professora de Matemática da EBM Juvenal Carvalho, Manuela de Aviz Schulz, realizou uma atividade diferenciada com as turmas dos 6º anos envolvendo a utilização de QR Codes durante as aulas. Em parceria com a professora de Informática, Eveli Preilipper, a proposta foi oferecer aos alunos estudos de potenciação de uma maneira mais atrativa e dinâmica, gerando QR Codes com questões relacionadas ao assunto.

Inicialmente, a professora de Matemática formulou 11 perguntas sobre potenciação e, na sequência, as questões foram transformadas em imagens. Assim, através do Canva, houve a elaboração de placas de identificação com os 11 QR Codes, os quais foram espalhados pela escola para dar início à “Caça às Questões”.

Organizados em trios, cada equipe deveria ter ao menos um aluno com celular para realizar a leitura dos QR Codes. A ideia era proporcionar aos estudantes uma nova possibilidade de responder as questões em um ambiente que não fosse a sala de aula.

A atividade tinha como objetivo não só encontrar as perguntas espalhadas pela escola, mas resolvê-las de maneira efetiva, além de oportunizar o uso do celular e do QR Code de forma educativa. O movimento possibilitou ainda a utilização da calculadora, disponível no celular, uma vez que, para o uso desse equipamento, se faz necessário compreender o processo de resolução de uma potenciação. 

“Com o avanço da tecnologia, surgem novas maneiras de ensinar e aprender. Além de aproveitar os recursos tecnológicos disponíveis no nosso dia a dia, como o celular, o uso desses equipamentos torna a atividade mais dinâmica e interativa, promovendo também mais interesse por parte dos alunos. Parabéns pela proposta”, comenta o secretário de Educação, Márcio Selhorst.